📒CAPAS DE CADERNO DOS ALUNOS

Olá!

Cada início de ano, fico pesquisando capinhas para o caderno dos meus alunos. Gosto muito de incentivá-los à serem cuidadosos, caprichosos e organizados. Para começar,  apresento capinhas para decorar a primeira folha de cada caderno. 

Geralmente,  peço que as famílias providenciem cadernos brochuras grandes, de capa dura, e um caderno pequeno para anotações. 

Seguem alguns modelinhos lindos que fiz com carinho, e também usarei neste novo ano letivo:

Capas para colorir;

Capas coloridas;

Capas para desenhar e colorir;

Capas com temáticas "menos infantis" ( para o 4° e 5° ano, nossos pré-adolescentes! Rsrs)

Um recado importante para vocês:

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ATIVIDADE INTERATIVA CIDADES DO PASSADO X CIDADES DO PRESENTE

Olá, pessoas pedagógicas! 

Preparei para minhas aulas de História,  uma atividade interativa de comparação entre as cidades do passado e as cidades do presente. 

Gosto que, após as explicações,  as crianças concluam o conteúdo do dia,  com suas próprias palavras. 

A aula, sobre como foi o início das cidades, como eram as residências,  o comércio me fascina!

Amo estes assuntos, e acho que eles amam também! Vejo os olhinhos deles brilhando sempre que tratamos sobre coisas que despertam a curiosidade deles! 

Espero que, de alguma forma, ajude sua turminha à aprender mais! 

Como organizar está atividade: 

As crianças colarão a aba vertical, deixando as abas horizontais soltas, para que possam assim, escrever nas linhas do caderno. 

Deverão concluir: 

Cidades do presente: 

* Energia elétrica;

* Água potável;

* internet ;

* comércio vasto e a opção online;

* transporte;

* saneamento básico 

* Educação 

* Saúde 

* tecnologia;

* liberdade de expressão 

* liberdade religiosa 

Cidades do passado ( século XIX)

* Ausência de internet

* Ausência de tecnologias 

* Ausência de saneamento básico em áreas mais pobres;

* Transporte para poucos;

* Educação apenas para ricos;

* Trabalho braçal para a maioria 

* Agricultura familiar 

* comércio escasso 

(EF04HI01) Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, 

com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.

 

💧ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA💧

Oie, pessoas pedagógicas!

Como vão as coisas por aí?

Aqui muita correria, como sempre! E muito assunto novo para trabalhar...

Hoje trago para vocês um material exclusivo @pedagogiacomatiasuh para Ciências...

São atividades interativas, texto para explicação e colagem no caderno do aluno, atividades de complementação... Um pacote lindo que só vendo! 😍

Sou apaixonada pelo meu trabalho! E quando a gente ama o que faz, deixa de ser trabalho! 😍

Vamos lá?

Tenho certeza que seus alunos compreenderão de forma simples e rápida!

@pedagogiacomatiasuh

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