🌡ZONAS TÉRMICAS DA TERRA

Olá, pessoas pedagógicas!

Como vão as coisas por aí?

Hoje trouxe para vocês uma super atividade sobre as zonas climáticas globais. 

Vem com explicação para colar no caderno do aluno, e mapa para colorir. 

Espero que ajude sua turminha à aprender mais e mais! 

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MAPA-MÚNDI E PLANISFÉRIO - MAPA LEGENDADO E ATIVIDADES SOBRE OS OCEANOS

Olá, pessoas pedagógicas! 

Hoje trago para vocês um material que preparei com todo carinho para potencializar o aprendizado da minha turminha de 4°ano...

Espero que ajude sua turminha à aprender também!

Um lembrete: 

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🌏MOVIMENTOS DE ROTAÇÃO E TRANSLAÇÃO DA TERRA

Oiiiiieeee!!!

A parte de Astronomia é uma das etapas do ensino que mais me encantam...

E percebo que, alunos cada vez mais, se interessam por estes assuntos...

Muitos já começam à estudar com uma bagagem cultural de dar gosto! 

A curiosidade pode até ter matado o gato,🤔🗡🐱 mas certamente enchem a cabecinha de nossas crianças com muitas informações interessantes!😍📚

Esta atividade interativa que preparei com todo carinho para potencializar o aprendizado de sua turminha,  certamente fará sucesso!!!

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Segue a atividade montada sobre o tema: 

Esta atividade interativa sobre a rotação da Terra, funciona assim: 

1) Pintar o mapa abaixo, do jeitinho que ele está! ( duplicado assim mesmo!!!)

2) Pintar a folha base com o Sol e a Lua ( se for com um fundo preto, ficará muito linndooo!!!)

3) Fazer uma fenda com estilete ou tesoura na parte pontilhada próximo ao círculo da folha base.

4) Encaixar a folha do mapa-múndi nas fendas, e uní-las pela aba, de forma que fique um formato circular, encaixado na folha base. 

5) Ao passar a folha do mapa-múndi,  você terá a ilusão de ótica de que o planeta está realizando o movimento de rotação!!!

 Sucesso total!🤩😍😄

Esta atividade interativa, consiste em:

1) Pintar a folha base e os acessórios;

2) Fazer uma fenda no lado sinalizado, bem como uma das curvaturas da órbita;

3) Recortar o planeta e o clip de papel; 

4) Dobrar o clipe ao meio;

5) colar o planeta num dos lados do clip, encaixá-lo nas fendas

Pronto! Você verá o planeta Terra fazendo o movimento de translação! 

Obs: A órbita deve ser cortada conforme as instruções, para que haja o encaixe.

🌛AS FASES DA LUA🌜

Olá, pessoas pedagógicas!

Tudo bem por aí?

Aqui, muita correria...

Quase não tenho tido tempo de colocar minhas postagens em dia...

Mas, enfim... estou aqui com atualizações do assunto de Geografia. 

Vamos lá?

Mas, antes...

Alguns lembretes para vocês:

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ATIVIDADES DE REVISÃO DE MATEMÁTICA

Oie, pessoas pedagógicas!

Vamos revisar conteúdos? 

Sempre é bom dar uma pausa no aprendizado, para conferir se seus alunos estão compreendendo todas as informações...

Espero que ajude sua turminha à aprender mais e mais! 

Beijinhos no coração, 

Tia Suh 

Um lembrete para vocês:

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MULTIPLICAÇÃO POR DOIS ALGARISMOS

Oie, pessoas pedagógicas!

Mais uma etapa para ser vencida: ensinar à multiplicar por mais de um algarismo. 

Calma!!!! 

Se a tabuada foi bem trabalhada, certamente sua turma vai compreender a dinâmica...

Vamos lá? 

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Interpretando uma conta de energia elétrica

Oieeeee!!!

Hoje trago para vocês um material que preparei com todo carinho para trabalhar o gênero textual Boleto. 

Resolvi abordar o assunto sobre energia elétrica,  pois acredito que nossas crianças precisam compreender que tudo possui um custo. 

Aqui, faz-se importante abordar a questão da origem da energia elétrica,  advinda de hidrelétricas,  e a opção tecnológica de energia solar, uma opção sustentável e de grande economia. 

Economizar energia elétrica, é economizar o planeta! 

Espero, de coração,  que sua turminha aprenda mais, e o mais importante: que aprendam à economizar!

Um big beijo, 

da Tia Suh. 

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JOGO DO SABE-TUDO - UM JOGO DE CONHECIMENTO E SORTE

Oieeeee, pessoas pedagógicas!

Pensando na semana do Dia das Crianças, criei um jogo para fazer desses dias que antecedem esse feriado tão esperado, um momento prazeroso, e ao mesmo tempo de aprendizado. 

Gosto de atividades lúdicas e recreativas, porém com objetivo...

Então,  criei este jogo, e quero dividir com você e sua turminha!!!

Vamos lá? 

Primeiro passo: imprimir em papel cuja gramatura seja bem firme. 

Segundo passo: montar as cartas com frente ( colorida com o nome da disciplina) e verso ( perguntas) colar um no outro. 

Terceiro passo: montar os dois dados do jogo.

Quarto passo:  preparar o espaço físico para realizar o jogo:

Dividir as carteiras em dois times 

Mesa do professor à frente, com os dados e uma sinaleta para tocar para responder. 

Colar na parede as sinalizações de marcação de ponto. 

Como jogar? 

Divida previamente sua turma: cuidado para deixar os dois times equilibrados com pessoas que tem maior e menor conhecimento misturadas. 

Estabeleça quem inicia primeiro,  com par ou ímpar. 

Cada pergunta, um aluno de cada time vai à frente para responder. 

Arrumar as cartas na mesa do professor,  separando por disciplinas e coringa. Serão 6 grupos de cartas: 

18 cartas de Matemática 

18 cartas de Língua Portuguesa

18 cartas de Ciências

18 cartas de Geografia 

18 cartas de História  

18 cartas Coringas.

Joga -se o dado de disciplinas.  A disciplina que o dado mostrar, tira-se uma carta. 

O professor lê a pergunta. O aluno representante, pode consultar o time. 

Respondendo corretamente, 5 pontos. Respondendo errado, não pontua. 

Se o dado de disciplinas,  mostrar a face CORINGA, o aluno tira uma carta coringa, e acontece o que a carta pedir. 

Obs: O dado numérico poderá ser usado neste momento. 

Cada grupo de perguntas, segue com as respostas...

Ganha o grupo que pontuar mais!!!!

Aqui no blog, há uma postagem chamada MEDALHAS... Você pode imprimir,  colocar em fitas de cetim, ou essas de embalagens,  e colar doces, chocolates e balas de acordo com a pontuação: doces melhores para o time vencedor). A diferença entre premiações, se faz necessária para que os alunos comprendam a importância de ser estudioso, e a questão do ganhar e perder: nem sempre se ganha, a vida é assim...

Tenho certeza que será um momento muito divertido! 

Tenho apenas uns lembretes para vocês:  

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c) pensamento 

B) som de z

B) fábula 

A) A gente 

B) nós 

B) polissílaba

A) fluminense 

B) O som escrito 

B) pneu-mo-ni-a

A) primeira conjugação 

B) Ventar

C) foi

D) molho

B) triste

C) adjetivo

B) ataque cardíaco 

B) papelão 

A) substantivo próprio 

 

2022 

233

999

36= XXXVI

XVII = 17 

123.862 = 2 CLASSES ( unidades simples e milhar) 

1267= 1000+ 200+ 60+ 7

120x10= 1.200

3.400

10.000

2.324

Subtração 

Multiplicando, multiplicador e produto.

117

123 × 12= 1.476

Expressão numérica: 159 

1456 + 29= 1485

1000 - 299= 701

 B) Se alimentam apenas de plantas.

C) Onívoros 

A) carnívoros 

B) possuem o extinto caçador,  pois são carnívoros. 

A) Produtores: fabricam seu próprio alimento. 

C) Energia 

A) Se alimentam de plantas e outros animais 

B) Dão fim aos outros seres 

B) fungos e bactérias 

A) Oxigênio 

B) Ecossistema  

Doenças causadas por vírus: dengue, ZIKA, Chikungunya,  febre amarela, Covid-19 e sarampo.

Doenças causadas por bactérias: tétano, cólera e leptospirose 

Doenças causadas por protozoários: Doença de Chagas e malária 

C) cólera 

C) leptospirose 

Estados físicos da água: sólido, líquido e gasoso.

B) água e óleo 

B) relógio de Sol 

B) O ano que tem 366 dias 

C) Fevereiro 

B) 100 anos 

A) Década 

C) O nascimento de Cristo 

A) Período em que o homem primitivo mudava de lugar em busca de alimentos. 

B) Período que antecede a invenção da escrita. 

C) Pinturas feitas nas paredes das cavernas pelos homens pré-históricos. 

B) Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais. 

A) Paleolítico 

B) Idade da Pedra Polida 

C) Lucy

B) Rio Tigre e Eufrates 

A) Zigurate

A) Ur e Lagash 

C) É a troca de mercadorias e serviços 

B) Egípcios e fenícios 

C) Quem deixa sua terra natal para viver em outro lugar, em busca de melhores condições de vida. 

C) Imigrante 

C) Saem de suas terras fugindo de perseguições. 

B) Campo

A) 5

B) São Paulo 

C) SP, RJ, MG E ES

B) Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística 

D) República Federativa do Brasil 

A) Leste

B) Norte, Sul, Leste e Oeste 

B) Atlântico 

B) 26

C) Brasília 

C) Maranhão, Amazonas e Mato Grosso 

C) Executivo, Legislativo e Judiciário